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视徒如己,反己以教,则得教之情矣。
视徒如己,反己以教,则得教之情矣。
出自先秦的《
吕氏春秋·纪·孟夏纪
》
译文
对待学生像对待自己一样,把自己放在学生的地位上来教育学生,这就掌握到教育的实情了。
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不矜细行,终累大德。为山九仞,功亏一篑。
——
《尚书·周书·旅獒》
声无小而不闻,行无隐而不形。
——
《荀子·劝学》
以道观之,物无贵贱;以物观之,自贵而相贱;以俗观之,贵贱不在己。
——
《庄子·外篇·秋水》
精于物者以物物,精于道者兼物物。
——
《荀子·解蔽》
流丸止于瓯臾,流言止于知者
——
《荀子·大略》
量力而动,其过鲜矣。
——
《左传·僖公·僖公二十年》
听其言,迹其行,察其所能而慎予官
——
《墨子·09章 尚贤(中)》
今夫山一卷石之多,及其广大,草木生之,禽兽居之,宝藏兴焉。
——
《中庸·第二十六章》
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
——
《论语·雍也篇》
人之性恶,其善者伪也。
——
《荀子·性恶》
视徒如己,反己以教,则得教之情矣。原文,视徒如己,反己以教,则得教之情矣。翻译,视徒如己,反己以教,则得教之情矣。赏析,视徒如己,反己以教,则得教之情矣。阅读答案,出自的作品
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