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学然后知不足,教然后知困。
学然后知不足,教然后知困。
出自先秦的《
礼记·学记
》
译文
通过学习才能知道自己的不足,通过教授才知道自己困惑的地方。
注释
困:不通,理解不清。
赏析
此句讲述了教与学之间相互促进的道理,只有在不断的学习和施教过程中,才能完善自己。
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智而用私,不若愚而用公。
——
《吕氏春秋·纪·孟春纪》
乌鸟之狡,虽善不亲。不重之结,虽固必解;道之用也,贵其重也。
——
《管子·形势》
大成若缺,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。
——
《老子·德经·第四十五章》
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
——
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弗慎厥德,虽悔可追?
——
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乐不可极。
——
《礼记·曲礼上》
下贫则上贫,下富则上富。
——
《荀子·富国》
是是、非非谓之知,非是、是非谓之愚。
——
《荀子·修身》
佯北勿从,锐卒勿攻,饵兵勿食
——
孙武《孙子兵法·军争篇》
步从容,立端正。揖深圆,拜恭敬。
——
《弟子规·谨》
学然后知不足,教然后知困。原文,学然后知不足,教然后知困。翻译,学然后知不足,教然后知困。赏析,学然后知不足,教然后知困。阅读答案,出自的作品
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